STARNIK
STARNIK
аішка можа і напіша табе сачыненне,
але памылкі знойдзе друкарнік
дзеепрыметнік
залежны стан
прошлы час
закончанае трыванне
праскланяць слова абяскроўлены
як правільна пісаць і куды ставіць націск
| склон | адзіночны лік
ж. — жаночы род м. — мужчынскі род н. — ніякі род множны лік |
|---|---|
| Назоўны хто? што? |
ж.
абяскро́ўленая
м. абяскро́ўлены н. абяскро́ўленае мн. абяскро́ўленыя |
| Родны каго? чаго? |
ж.
абяскро́ўленай, абяскро́ўленае
м. абяскро́ўленага н. абяскро́ўленага мн. абяскро́ўленых |
| Давальны каму? чаму? |
ж.
абяскро́ўленай
м. абяскро́ўленаму н. абяскро́ўленаму мн. абяскро́ўленым |
| Вінавальны каго? што? |
ж.
абяскро́ўленую
м. абяскро́ўлены (неадуш.), абяскро́ўленага (адуш.) н. абяскро́ўленае мн. абяскро́ўленыя (неадуш.), абяскро́ўленых (адуш.) |
| Творны кім? чым? |
ж.
абяскро́ўленай, абяскро́ўленаю
м. абяскро́ўленым н. абяскро́ўленым мн. абяскро́ўленымі |
| Месны у кім? у чым? |
ж.
абяскро́ўленай
м. абяскро́ўленым н. абяскро́ўленым мн. абяскро́ўленых |
| Кароткая форма |
абяскро́ўлена |
скарбніца
бада́й
1. Ужываецца для выказвання нядобрых пажаданняў, праклёну (каб). А бадай (бы) ты прапаў!
2. Выказвае дапушчэнне якой-н. магчымасці, схільнасць згадзіцца з чым-н. (пабочнае слова, рус. пожалуй, надо полагать). Бадай што — магчыма што, відаць што. Бадай што (мабыць, мусіць), так будзе лепш. Бадай (бадай што, магчыма), твая праўда.
3. Амаль. Бадай што — амаль, амаль што. Прайшоў бадай што паўдарогі.
Калі не мы, то не мы.
Хто не рызыкуе, той не рызыкуе.abiaskroŭlieny — беларуская лацінка
Слова абяскроўлены (націск і правільнае напісанне) падаецца ў слоўніках:
дзе паставіць націск у слове абяскрылены + часціна мовы
правапіс на базе bnkorpus.info
ліцэнзія CC BY-SA 4.0
› абяскро́віць (11)
(10) знаро́ўлены ‹
› абяскро́ўлена (12)
(12) прынаро́ўлены ‹
› абяскро́ўленне (13)
(12) прынаро́ўлены ‹
› абяскро́ўліванне (15)
(12) абнайто́ўлены ‹
› абяскро́ўлівацца (15)
(12) абнайто́ўлены ‹
› абяскро́ўліваць (14)
(11) знайто́ўлены ‹
Зрабіце трохмоўныя цэннікі — і беларусам не спатрэбяцца слоўнікі.
